ИМА ЛИ СУГЕСТОПЕДИЯТА БЪДЕЩЕ?

ЗАЩО ГОВОРИМ ЗА СУГЕСТОПЕДИЯ СЪС СИСТЕМА?КАКВО Е АВИКС?

Бъдеще на Сугестопедията – обединяване, не изолиране.

“Използвай ума, но слушай разума си; следвай сърцето, но се доверявай на опита си;

живей във времето си хармонично, но и не забравяй че...всичко е относително”А.К.

През дългата моя сугестопедична практика и пленена от идеята да предам за бъдещите поколения гениалните Сугесто-принципи на Д-р Лозанов в научно-ясен и практически лек учебен модел, успях тук да интегрирам неговите научни разработки за разкриване на човешките резерви и за хармоничното развитие на личността, в структурния ред на съвременните комплексни методики, т.е. в Сугестопедия със Система”АВИКС”.

Проектът, разработен по идеи на учения отразява необходимостта днес от гъвкаво прилагане и съобразяване на класическата Сугестопедия с динамиката на времето.

Концепцията за взаимносвързано “обучение с вдъхновение, като едно приключение за преклонение пред величието на изкуството и знанията” е проектирана от Ангелина Караславова по идеи на Д-р Лозанов в нейната Сугесто-системна трилогия „Victory” и Ръководство,които включват няколко авторски сугестопедични учебници, успешно експериментирани в НИИС и високо ценени от Д-р Лозанов през годините на общата им творческа дейност, както в България, така и в Австрия.

Това са учебниците:

“Victory I. - в Страната на Чудесата” , начално ниво - за “Обучение с Вдъхновение”

“Victory II.- в Страната на Надеждите”, средно ниво - за “Обучение с Приключение”

“Victory III - в Страната на Мечтите”, напреднало ниво Бизнес и Изкуство

Сугесто-систематичният подход за диверсификация в Сугестопедията -

отразен в проекта Сугестопедия със Система “АВИКС”

В учебната практика като успешни модели са се утвърдили т.нар. комбинирани методики, които предлагат комплексни подходи в преподаването и така по-лесно се адаптират към динамиката на времето и към многообразието от личностни, психо-физиологически, или социално-географски особенсти на учениците.

Такива комплексно-обединени учебни модели дават добра възможност за по-гъвкави разработки и по-динамично прилагане на разнообразни художествени, психологични и нови технологични съвременни средства, и ако всичко те бъдат “оркестрирани” в спонтанно-структурирана, учебно-взаимносвързана прогресия в информационната художественност на изучавания материал – успехът е логично възможен.

Наред с главните особености на автентичната Сугестопедия, чрез която спонтанно се освобождават човешки резерви, то Сугестопедия със Система АВИКС (Абревиация

на: Аудио/Визуална-Интерактивно/Коминикативна- Сугестосистема) зачита и постиженията на съвременните мултисензорни методики и ги интегрира в лесно приложима система за комплексно развитие и възпитание на човешката личност.

Сугестосистема АВИКС е последният общ (недовършен) проект на Д-р Лозанов с автора, развит от Ангелина Караславова в учебната сугесто-систематична трилогия по английски език за три последователни нива, взаимно-свързани в обща художествена прогресия под името „Victory“. АВИКС само диверсифицира сугестопедичния подход.

Използват се комплексни мултисензорни средства (Аудио/Визуални), съчетани с някои социо-психолохически учебни техники (Интерактивно/Комуникативни), художествено “оркестирани’ в глобализираните принципи на класическата сугестопедия, доказала своята хуманна роля за обучение с вдъхновение чрез освобождаване на резерви и е динамично хармонизирана с дидактичната прогресия на съвременните методики.